杰西卡·克拉克，神经心理学|博士，心理学|医学之星健康
关于我的
杰西卡·克拉克博士是一名神经心理学家，为患有各种神经疾病的人进行评估和心理治疗。她是过渡神经日间治疗项目的联合主任，与日间治疗项目的患者以及其他门诊患者一起工作。她参与了MedStar NRH脑震荡诊所，并与各种专业运动队合作。她还作为MNRH神经心理学奖学金的一部分提供监督。
在宾夕法尼亚州立大学完成本科教育后，Clark博士获得了肯塔基大学临床心理学博士学位，专注于神经心理学。她在马里兰州巴尔的摩市的VA马里兰医疗保健系统/马里兰大学医学院心理学实习联盟的神经心理学轨道上完成了APA认证的临床心理学实习。她在华盛顿特区的MedStar国家康复医院完成了为期两年的神经心理学奖学金，与APA第40部/休斯顿指南一致
克拉克博士在神经心理学评估和治疗，康复和各种类型的认知行为治疗干预方面有广泛的背景。她的患者群体包括持续性脑损伤、脑血管意外、脑肿瘤、痴呆和/或心理障碍的患者。除了临床工作，克拉克博士还进行了创伤性脑损伤的研究，包括使用功能磁共振成像对中重度TBI患者的工作记忆进行研究，并探索改善脑损伤后自我意识低下的干预措施。出版物和演讲包括神经心理学评估，神经成像，退伍军人的MTBI和PTSD的研究，以及能力问题。
临床重点领域
- 痴呆
- 抑郁和焦虑评估
- 执行功能障碍
- 多病因性神经认知障碍
- 创伤性脑损伤所致神经认知障碍
- 神经心理评估
- 帕金森病(PD)
- 运动相关脑震荡测试
- 中风康复
- 创伤性脑损伤治疗
条件及程序
我执行的步骤
- 接受与承诺疗法
- 脑损伤康复
- 认知行为疗法
- 抑郁和焦虑评估
- 辩证行为疗法
- 人际关系心理治疗
- 心理健康
- 正念认知疗法
- 神经心理评估
- 积极心理学
- 运动相关脑震荡测试
- 中风康复
- 创伤性脑损伤治疗
保险
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- 选择HMO/HealthFund/Health Network
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教育
其他证书:美国专业心理学委员会，-
奖学金计划:MedStar国家康复医院(2012年)
实习项目:弗吉尼亚州马里兰州医疗保健系统(2010年)
研究生教育:肯塔基大学(2010)
新闻及刊物
贝瑞，D.T.R，席佩尔，L.J， &克拉克,正当(2012)。MMPI-2假脑损伤症状的检测载于C.R. Reynolds & A.麦克尼尔·霍顿，Jr.(编)在头部损伤诉讼中检测装病(第二版)。纽约:全会出版社。
沃尔夫，P.L. &克拉克,正当(2011)。驾驶能力。G.J.德马基斯(编)临床神经心理学中的民事能力:研究发现和实际应用(国家神经心理学学会循证实践系列)．纽约:牛津大学出版社。
亚辛斯基，l.j.，贝瑞，D.T.R，山德拉，A克拉克,正当(2011)。使用手指广度测试检测假性神经认知功能障碍:一项荟萃分析。临床与实验神经心理学杂志，33岁,300 - 314．
High, W, Briones-Galang, M，克拉克,J。(2010年)。生长激素替代疗法对创伤性脑损伤后认知功能的影响。神经创伤杂志，1565 - 1575。
珊德拉，a.l.，贝瑞，D.T.R，克拉克,J.A。Schipper各位玩家,Graue,机油和竖琴,摩根大通(J.P.(2010)。检测假设性智力迟钝。心理评估。
贝瑞，D.T.R，索尔曼，m.j.，席佩尔，l.j.，克拉克,正当山德拉，A.L.(2009)。假造心理症状的评估。j·n·布彻主编牛津性格评估手册．纽约:牛津大学出版社。
Y.R Alwes,克拉克,正当贝瑞，D.T.R， &格拉纳彻，R.P.(2008)。在民事法庭上进行虚假检查，临床与实验神经心理学杂志， 30, 133-140。
席佩尔，l.j.，贝瑞，D.T.R，科恩，E。克拉克,正当(2008)。使用已知组方法交叉验证手动形式的字母记忆测试。临床神经心理学家， 22, 345-349。
阴道，V，贝瑞，D，克拉克,J。(2008)。检测假性神经认知缺陷的新措施:应用反应时间和事件相关电位。临床与实验神经心理学杂志，30 (7), 766 - 776．
格劳伊，L. O.贝里，D. T. R.克拉克，j.a.。苏尔曼，M. J.，卡尔迪，M.，霍普金斯，J. & Werline, D.(2007)。使用新一代装病检测仪器识别假智力障碍:初步发现。临床神经心理学家， 20(6)， 929-942．
江，Y.，阴道，V.，克拉克,J。张强(2007)。老年人对情感不匹配的敏感性降低。TheScientificWorldJOURNAL,7日,115年。
瓦格尼尼，V. L.，索尔曼，M. J.，贝里，D. T. R.，格拉纳彻。r·P。克拉克，j.a.。波顿，R.，奥布莱恩，M.，培根，E. &赛尔，J.(2006)。字母记忆测试在补偿寻求混合神经样本中的已知组交叉验证。临床神经心理学家。20(2), 289 - 304。
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